Impacte de la guerra a la infància: salut mental i educació dels menors
Les noves metodologies educatives no han d'entendre's com una moda ni com una panacea. Representen un camí necessari per fer front als reptes del segle XXI.
Interseccionalitat en mediació: el cas d'Aisha i Carla
La interseccionalitat en mediació no és una teoria abstracta, sinó una eina pràctica que permet a les persones mediadores identificar les diferents capes de vulnerabilitat que afecten els qui participen en un conflicte. Factors com l'idioma, l'estatut migratori, la precarietat econòmica, l'orientació sexual o la identitat de gènere no són secundaris: influeixen directament en la capacitat de negociar en igualtat.
Protecció dels nens a la guerra i el dret internacional humanitari
Les noves metodologies educatives no han d'entendre's com una moda ni com una panacea. Representen un camí necessari per fer front als reptes del segle XXI.
Neutralitat en mediació familiar: de la imparcialitat formal a l'equitat substantiva
En mediació familiar, la neutralitat formal no sempre garanteix justícia. Descobreix com l'equitat substantiva permet acords més segurs, voluntaris i sostenibles, evitant reproduir desigualtats en casos com Lucía i Marcos.
Noves metodologies educatives: moda passatgera o veritable canvi a l'educació?
Les noves metodologies educatives no han d'entendre's com una moda ni com una panacea. Representen un camí necessari per fer front als reptes del segle XXI.
Mediació Vial: les víctimes als sinistres de trànsit
La mediació viària ofereix solucions ràpides i justes en accidents de trànsit, empoderant les víctimes i evitant llargs judicis.
L'Abandó Escolar Primerenc a Espanya: Causes, Evolució i Reptes Pendents
L'abandó escolar primerenc a Espanya (AET) constitueix un dels principals reptes del sistema educatiu. La Unió Europea el defineix com el percentatge de persones entre 18 i 24 anys que no han completat la segona etapa d'educació secundària (batxillerat o formació professional de grau mitjà) i que no segueixen cap mena de formació reglada o no reglada.
Com pot la mediació prevenir un conflicte heretat… abans fins i tot que comenci?
desenvolupament integral, autoestima, exercici acadèmic i socialització. Al Màster i Expert en Mediació de l'EIM aprenem que, darrere de molts litigis civils —especialment els successoris—, no només hi ha patrimoni en joc, sinó també emocions no expressades i relacions deteriorades.
Tenen els Menors Massa Vacances a Espanya?
La durada de les vacances escolars a Espanya ha estat objecte de debat recurrent als àmbits educatiu, polític i social. Cada curs acadèmic s'organitza al voltant d'un calendari que fixa aproximadament 175-180 dies lectius, segons l'article 51 de la Llei Orgànica 2/2006 d'Educació (LOE), modificada per la LOMLOE (2020), i desenvolupat per les comunitats autònomes als seus decrets de calendari escolar.
Models Educatius Familiars: Exigència, Permissivitat i Aferrament a la Criança
Els models educatius familiars són els patrons de criança que mares i pares apliquen a l'educació dels seus fills. Aquestes pautes influeixen de forma directa en el desenvolupament integral, l'autoestima, l'acompliment acadèmic i la socialització.
