Noves metodologies educatives: moda passatgera o veritable canvi a l'educació?
Les noves metodologies educatives no han d'entendre's com una moda ni com una panacea. Representen un camí necessari per fer front als reptes del segle XXI.
L'Abandó Escolar Primerenc a Espanya: Causes, Evolució i Reptes Pendents
L'abandó escolar primerenc a Espanya (AET) constitueix un dels principals reptes del sistema educatiu. La Unió Europea el defineix com el percentatge de persones entre 18 i 24 anys que no han completat la segona etapa d'educació secundària (batxillerat o formació professional de grau mitjà) i que no segueixen cap mena de formació reglada o no reglada.
Tenen els Menors Massa Vacances a Espanya?
La durada de les vacances escolars a Espanya ha estat objecte de debat recurrent als àmbits educatiu, polític i social. Cada curs acadèmic s'organitza al voltant d'un calendari que fixa aproximadament 175-180 dies lectius, segons l'article 51 de la Llei Orgànica 2/2006 d'Educació (LOE), modificada per la LOMLOE (2020), i desenvolupat per les comunitats autònomes als seus decrets de calendari escolar.
La Jornada Escolar a Espanya: Models, Debat i Efectes als Menors
La jornada escolar a Espanya —entesa com a organització del temps lectiu diari— és un dels temes més debatuts en l'àmbit educatiu. Actualment, hi conviuen dos models principals: la jornada partida, que reparteix les classes en matí i tarda, i la jornada contínua, que concentra l'activitat escolar en horari matinal (normalment de 9.00 a 14.00).
