En els darrers temps, la paraula desinstitucionalització ha passat de ser un terme tècnic relativament acotat a convertir-se en una mena de brúixola per orientar la transformació del sistema de protecció a la infància. Apareix en estratègies estatals, en plans autonòmics i en discursos professionals amb una freqüència creixent. Pel que fa al paper, la direcció sembla clara: avançar cap a models d'atenció més personalitzats, més comunitaris i menys dependents d'estructures residencials tradicionals.
No obstant això, quan es baixa al terreny de la pràctica quotidiana, el debat es torna força més complex. Els qui treballen directament amb nens, nenes i adolescents saben que el sistema no es mou només per principis teòrics, sinó per realitats molt concretes: perfils cada cop més diversos, escassetat de famílies acollidores, recursos comunitaris desigualment desenvolupats i equips que ja operen en contextos d'alta exigència.
La desinstitucionalització, per tant, no és simplement un horitzó desitjable; és un procés en marxa que obliga a repensar equilibris molt delicats dins del sistema de protecció.
Un concepte amb consens… i amb matisos
Hi ha un acord força ampli al voltant de la idea que els entorns excessivament rígids, massificats o poc individualitzats no són els més adequats per al desenvolupament de nens i nenes que han travessat situacions d'adversitat. L'evidència acumulada durant anys apunta a la importància de contextos estables, relacionals i tan normalitzats com sigui possible.
El problema apareix quan aquest consens general es tradueix en lectures simplificades. En alguns espais, el debat llisca cap a una oposició gairebé automàtica entre acolliment familiar “bo” i acolliment residencial “problemàtic”. La pràctica professional, però, mostra que la realitat rarament encaixa en categories tan netes.
Hi ha menors per als quals la convivència familiar -en aquell moment concret de la seva trajectòria- no és viable o no és l'opció més protectora. També hi ha recursos residencials que, ben dimensionats i amb equips estables, funcionen com a entorns altament reparadors. Reduir la discussió a una qüestió de format corre el risc d'invisibilitzar allò veritablement important: la qualitat de la intervenció i l'ajust al moment vital del menor.
Allò residencial al punt de mira
L'impuls desinstitucionalitzador ha col·locat l'acolliment residencial sota una lupa especialment exigent. Es qüestionen les mides dels recursos, la rotació de professionals, la capacitat d'individualització i, en alguns casos, la pròpia lògica institucional de funcionament.
Moltes d'aquestes revisions són necessàries i, de fet, fa temps que són presents en el debat tècnic. Ningú que conegui de prop el sistema no dubta que els recursos residencials han de continuar evolucionant cap a models més domèstics, més estables i més connectats amb l'entorn comunitari.
Ara bé, el risc apareix quan la crítica es formula en termes que semblen anticipar la desaparició del residencial com si fos una fase superada del sistema. La realitat actual dista força d'aquest escenari. Continuen arribant als recursos adolescents amb trajectòries molt inestables, grups de germans la separació dels quals no resulta aconsellable, situacions d'urgència que requereixen respostes immediates o menors amb necessitats que desborden clarament l'acolliment familiar estàndard.
En aquest context, el residencial no desapareix: canvia de funció, s'especialitza i es torna més exigent tècnicament.
La tensió creixent sobre l'acolliment familiar
Mentre el focus es desplaça cap a models més familiars i comunitaris, els sistemes de protecció s'enfronten a una dificultat cada cop més visible: la captació i consolidació de famílies acollidores no creix al ritme que demanen les polítiques públiques.
A molts territoris, els equips encarregats de promoure l'acolliment descriuen un escenari de saturació. És especialment complicat trobar famílies disponibles per a perfils que s'allunyen de la imatge idealitzada de l'acolliment: adolescents, grups de germans, menors amb necessitats específiques o amb trajectòries de vinculació complexa.
Aquesta bretxa entre l‟objectiu estratègic i la capacitat real del sistema introdueix un element de tensió que els professionals perceben amb claredat. Forçar moviments sense encaix adequat pot generar ruptures d'acolliment que, lluny de millorar la situació del menor, afegeixen noves experiències d'inestabilitat a trajectòries ia fràgils.
Per això, cada cop més equips insisteixen en una idea que, encara que poc cridanera, resulta tècnicament clau: no es tracta només de moure els menors d'un recurs a un altre, sinó d'assegurar que el context de cura sigui realment sostenible.
Canvis silenciosos a la feina quotidiana
Encara que la desinstitucionalització es formuli en el pla de les polítiques públiques, els seus efectes comencen a filtrar-se de manera molt concreta a la feina diària dels equips. No sempre ho fan a través de grans reformes visibles, sinó mitjançant ajustaments progressius en les expectatives, en els procediments i en la manera de pensar les intervencions.
Molts professionals perceben una pressió creixent per justificar les mesures residencials, intensificar la individualització dels projectes educatius i reforçar la connexió amb recursos de l'entorn. Alhora, s'espera que els equips mantinguin l'estabilitat de la intervenció en contextos que, de vegades, esdevenen més exigents per la concentració de perfils complexos.
Aquest desplaçament exigeix perfils professionals cada cop més reflexius, amb més capacitat d'anàlisi i amb una comprensió àmplia del funcionament del sistema de protecció. Ja no n'hi ha prou de sostenir bé el dia a dia del recurs; també es demana argumentar, coordinar i anticipar.
El risc de córrer més del que permet el sistema
Com passa en altres processos de reforma social, un dels principals riscos no és la direcció del canvi, sinó la velocitat i les condicions en què s'implementa. L'experiència comparada a diferents països mostra que les transicions mal planificades poden generar efectes no desitjats: sobrecàrrega de famílies acollidores, recursos comunitaris insuficientment preparats o residencials que concentren perfils cada cop més complexos sense el reforç proporcional de mitjans.
La desinstitucionalització no funciona com un simple desplaçament de peces dins del sistema. Requereix inversió sostinguda, enfortiment de la xarxa comunitària, acompanyament tècnic a les famílies i estabilitat als equips professionals. Sense aquests elements, el risc és que el canvi es quedi a nivell discursiu o, pitjor encara, que generi noves formes de fragilitat en l'atenció a la infància.
Un escenari que exigeix més preparació professional
Tot apunta que el sistema de protecció continuarà avançant cap a models més flexibles i personalitzats. Aquest moviment obre oportunitats clares de millora, però també eleva el nivell d'exigència tècnica per als que treballen a la intervenció amb menors.
Comprendre les lògiques de la desinstitucionalització, saber moure's en contextos interconnectats i mantenir una mirada centrada en l'interès superior del nen es torna cada cop més important. La formació especialitzada deixa de ser un valor afegit per esdevenir una eina bàsica de posicionament professional.
En un sistema en transformació, la capacitat de llegir bé els canvis i intervenir amb criteri propi marca la diferència.
Avançar sense perdre la complexitat
La desinstitucionalització representa, sens dubte, una oportunitat per continuar millorant la qualitat del sistema de protecció. Però el seu desenvolupament exigeix una cosa que de vegades escasseja en els debats públics: matís. Ni tot allò residencial és un problema en si mateix ni tot allò familiar garanteix automàticament millors resultats.
Entre aquests dos pols es mou la pràctica real, plena de decisions ajustades cas a cas, d'equilibris delicats i de professionals que treballen intentant que cada menor trobi el context que respongui millor a les seves necessitats.
Mantenir aquesta mirada prudent, tècnica i centrada en la realitat concreta continuarà sent, probablement, la millor manera que l'impuls de canvi es tradueixi en millores reals per a la infància i l'adolescència.
T'agradaria estudiar aquests i altres temes d'actualitat pel que fa al desenvolupament de la infància i l'adolescència? Informa't sobre el Postgrau en Intervenció amb Menors i treballa en allò que realment t'agrada!
