En los últimos tiempos, la palabra desinstitucionalización ha pasado de ser un término técnico relativamente acotado a convertirse en una especie de brújula para orientar la transformación del sistema de protección a la infancia. Aparece en estrategias estatales, en planes autonómicos y en discursos profesionales con una frecuencia creciente. … Leer más
Por José Jesús Trujillo La resolución de conflictos y la construcción de relaciones saludables constituyen aspectos críticos en cualquier sociedad. Para abordar estos procesos con garantías, la teoría de conflictos y la cultura de la paz han desarrollado diversas metodologías y enfoques, entre los que destacan las prácticas restaurativas y … Leer más
En todos los contextos educativos, sociales y familiares existe una figura recurrente: el niño que molesta. Aquel que interrumpe, desafía, desborda, rompe el ritmo del grupo o cuestiona la autoridad. Es el niño señalado, corregido, expulsado del aula, derivado al despacho o convertido en el “caso difícil” del equipo. … Leer más
Por Juan Diego Mata Imagina una escena típica: dos personas discuten, cada una convencida de que tiene razón, y el conflicto está a punto de explotar como una cafetera olvidada al fuego. En ese momento aparece él… el mediador. No lleva capa (aunque debería), pero sí tiene algo aún más … Leer más
Cuando se habla de depresión, la imagen que suele aparecer es la de una persona triste, apagada, sin energía ni ganas de hacer nada. Esta representación, ya de por sí limitada en la edad adulta, resulta especialmente inadecuada cuando se aplica a la infancia. La depresión infantil existe, pero rara vez se … Leer más
Por Por Jose Carlos Cabrera Medina En el actual contexto de movilidad humana, gestionar la diversidad no es solo un reto logístico, sino una cuestión de derechos y convivencia. Estamos viviendo un momento de transformación profunda en las políticas migratorias: por un lado, la reciente entrada en vigor del nuevo … Leer más
TDAH: cuando la etiqueta tapa la historia Diagnosticar sin escuchar En los últimos años, el diagnóstico de TDAH en la infancia y la adolescencia ha aumentado de forma significativa. Cada vez son más los niños y niñas etiquetados como inatentos, impulsivos o hiperactivos, y cada vez más frecuente que estas conductas se … Leer más
Por Juan Diego Mata La mediación tiene algo de oficio moderno y algo de monacato antiguo. Porque, aunque se practique en despachos con luz cálida, cafés a medio terminar y agendas imposibles, la verdad es que el mediador trabaja muchas veces en una soledad muy particular: la de quien está … Leer más
El mito del niño brillante y feliz Existe una creencia ampliamente extendida según la cual los niños y niñas con altas capacidades intelectuales son afortunados: aprenden rápido, destacan académicamente y parecen contar con una ventaja natural para desenvolverse en la vida. Desde esta mirada simplificada, el talento se asocia casi automáticamente al … Leer más
Si algo nos ha enseñado el mundo empresarial es que los conflictos no son una anomalía: son parte del modelo de negocio. Donde hay contratos, personas, expectativas y balances, hay desacuerdos. La novedad no está en que existan, sino en cómo decidimos gestionarlos. Y aquí es donde, en 2026, la … Leer más
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