Por Almudena Hurtado Ayer, 25 de noviembre, conmemoramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Sin embargo, hoy queremos recordar que no podemos dejar invisibles a los menores. Porque la violencia contra las mujeres también deja huella en ellos: hijos e hijas que son … Leer más
Una adolescente de 14 años graba un vídeo en TikTok bailando con una canción viral. Lo hace imitando a su influencer favorita, que acumula millones de seguidores. No parece nada grave. Sin embargo, en apenas 24 horas, el vídeo supera las 10.000 visualizaciones y los comentarios empiezan a multiplicarse: algunos … Leer más
Durante años, la imagen social del menor infractor se asoció a la violencia, la rebeldía y el desafío a la autoridad. Sin embargo, quienes trabajamos de cerca en los Centros de Internamiento de Menores Infractores (CIMI) sabemos que esa representación está cada vez más lejos de la realidad actual. Hoy los … Leer más
La primera vez que Daniel dejó de hablar en clase, nadie lo notó. No fue un cambio brusco, sino una retirada silenciosa: empezó por dejar de levantar la mano, después por sentarse en la última fila, y más tarde por inventar excusas para no salir al recreo. Cuando su tutora quiso … Leer más
Las autolesiones y las conductas suicidas en la adolescencia son una señal de sufrimiento y una petición de ayuda que no podemos ignorar. Detrás de un corte, una quemadura o una conducta impulsiva suele haber dolor emocional intenso y dificultades para regular o expresar lo que se siente.En esta guía … Leer más
Las nuevas metodologías educativas no deben entenderse como una moda ni como una panacea. Representan un camino necesario para afrontar los retos del siglo XXI.
Las nuevas metodologías educativas no deben entenderse como una moda ni como una panacea. Representan un camino necesario para afrontar los retos del siglo XXI.
Las nuevas metodologías educativas no deben entenderse como una moda ni como una panacea. Representan un camino necesario para afrontar los retos del siglo XXI.
Las nuevas metodologías educativas no deben entenderse como una moda ni como una panacea. Representan un camino necesario para afrontar los retos del siglo XXI.
El abandono escolar temprano en España (AET) constituye uno de los principales desafíos del sistema educativo. La Unión Europea lo define como el porcentaje de personas entre 18 y 24 años que no han completado la segunda etapa de Educación Secundaria (Bachillerato o Formación Profesional de grado medio) y que no siguen ningún tipo de formación reglada o no reglada.
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