{"id":46058,"date":"2026-01-01T10:00:00","date_gmt":"2026-01-01T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/?p=46058"},"modified":"2025-12-26T14:20:05","modified_gmt":"2025-12-26T13:20:05","slug":"regalar-con-conciencia-dia-de-reyes-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/noticias-eim-menores\/regalar-con-conciencia-dia-de-reyes-infancia\/","title":{"rendered":"Regalar amb consci\u00e8ncia, una mirada necess\u00e0ria a l&#039;avantsala del Dia de Reis\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n\n\n\n<p>La primera setmana de gener sempre arriba carregada d?il\u00b7lusi\u00f3. El Nadal se segueix respirant a l&#039;ambient, les llars es preparen per a l&#039;arribada dels Reis Mags i els menors viuen aquests dies amb una barreja de nervis, fantasia i expectatives. Aquesta \u00e8poca, per\u00f2, tamb\u00e9 ens convida a reflexionar sobre un aspecte que sovint passa desapercebut, la responsabilitat adulta a l&#039;hora de regalar.<\/p>\n\n\n\n<p>En un context on el consum es dispara i la publicitat apel\u00b7la directament als desitjos dels m\u00e9s petits, \u00e9s f\u00e0cil caure a la din\u00e0mica del \u201cm\u00e9s \u00e9s millor\u201d. Per\u00f2, quin impacte t\u00e9 aix\u00f2 en els menors? Quin missatge transmetem quan els regals es tornen excessius o desproporcionats?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L&#039;exc\u00e9s de regals: il\u00b7lusi\u00f3 o sobreestimulaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Rebre molts regals pot semblar, a primer cop d&#039;ull, una experi\u00e8ncia positiva. Per\u00f2 diversos estudis assenyalen que l\u201fexc\u00e9s pot generar efectes no desitjats.<\/p>\n\n\n\n<p>Un dels m\u00e9s citats \u00e9s l&#039;estudi de la Universitat de Toledo (Ohio) (2018), que va concloure que els nens juguen de manera m\u00e9s creativa i sostinguda quan tenen menys joguines disponibles. Amb massa est\u00edmuls, el joc esdev\u00e9 superficial i dispers, amb menys augmenta la concentraci\u00f3, la imaginaci\u00f3 i la capacitat d&#039;exploraci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00e9s, investigacions publicades al Journal of Consumer Research han observat que la sobreexposici\u00f3 a b\u00e9ns materials pot fomentar actituds materialistes, menor toler\u00e0ncia a la frustraci\u00f3 i un benestar emocional m\u00e9s baix.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Dificultat per valorar all\u00f2 que reben<\/strong>, perqu\u00e8 l&#039;abund\u00e0ncia dilueix el significat.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Frustraci\u00f3 i baixa toler\u00e0ncia en espera<\/strong>, en acostumar-se a la gratificaci\u00f3 immediata.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Desconnexi\u00f3 emocional<\/strong>, ja que el focus es despla\u00e7a de l&#039;enlla\u00e7 familiar a l&#039;objecte material.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sobrec\u00e0rrega sensorial<\/strong>, especialment en menors m\u00e9s petits, que poden sentir-se aclaparats.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Regalar implica la capacitat de transmetre valors, acompanyar processos i construir records.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Regalar amb consci\u00e8ncia, una oportunitat educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&#039;\u00e8poca de Reis \u00e9s un moment ideal per fomentar les habilitats i els valors m\u00e9s baixos que els acompanyaran tota la vida. Algunes claus per a un regal conscient s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>1. <strong>Qualitat emocional per sobre de quantitat<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un sol regal significatiu pot tenir m\u00e9s impacte que cinc sense connexi\u00f3. El que \u00e9s important no \u00e9s el volum, sin\u00f3 el sentit.<\/p>\n\n\n\n<p>2. <strong>Regals que fomentin autonomia i creativitat<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Materials art\u00edstics, llibres, jocs cooperatius o experi\u00e8ncies poden estimular habilitats i enfortir vincles.<\/p>\n\n\n\n<p>3. <strong>Involucrar els menors en la reflexi\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Parlar-hi sobre desitjos reals, necessitats i expectatives els ajuda a desenvolupar pensament cr\u00edtic i autocontrol.<\/p>\n\n\n\n<p>4. <strong>Incloure regals no materials<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Temps compartit, activitats en fam\u00edlia o experi\u00e8ncies educatives es poden convertir en records inesborrables.<\/p>\n\n\n\n<p>5.<strong> Coordinaci\u00f3 entre fam\u00edlies separades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En processos de separaci\u00f3 o divorci, la coordinaci\u00f3 entre progenitors \u00e9s essencial per evitar duplicitats, comparacions o din\u00e0miques de compet\u00e8ncia afectiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El paper de les fam\u00edlies i professionals<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Des de l&#039;EIM recordem que l&#039;educaci\u00f3 emocional tamb\u00e9 es construeix en moments com aquest. Els adults som models i referents, les nostres decisions de consum, la nostra manera de gestionar la il\u00b7lusi\u00f3 i la nostra capacitat per posar l\u00edmits influeixen directament en el benestar dels menors.<\/p>\n\n\n\n<p>Regalar amb consci\u00e8ncia no vol dir restar m\u00e0gia, sin\u00f3 afegir significat. Significa ensenyar que la il\u00b7lusi\u00f3 no dep\u00e8n del nombre de paquets, sin\u00f3 de l&#039;amor, la pres\u00e8ncia i l&#039;acompanyament.<\/p>\n\n\n\n<p>En aquesta setmana pr\u00e8via al Dia de Reis, us convidem a mirar m\u00e9s enll\u00e0 del paper de regal. A preguntar-te quin missatge vols transmetre i quina experi\u00e8ncia desitges que visquin els menors que t&#039;envolten.<\/p>\n\n\n\n<p>Perqu\u00e8 al final, el que recordaran no ser\u00e0 all\u00f2 que hi havia sota l&#039;arbre, sin\u00f3 com es van sentir acompanyats en aquells moments<\/p>\n\n\n\n<p>T&#039;agradaria estudiar aquests i altres temes d&#039;actualitat pel que fa al desenvolupament de la inf\u00e0ncia i l&#039;adolesc\u00e8ncia? Informa&#039;t sobre el <a href=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/promocion\/posgrado-intervencion-menores\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Postgrau en Intervenci\u00f3 amb Menors<\/a> i treballa en all\u00f2 que realment t&#039;agrada! <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La primera setmana de gener sempre arriba carregada d?il\u00b7lusi\u00f3. El Nadal se segueix respirant a l&#039;ambient, les llars es preparen per a l&#039;arribada dels Reis Mags i els menors viuen aquests dies amb una barreja de nervis, fantasia i expectatives. Tot i aix\u00f2, aquesta \u00e8poca tamb\u00e9 ens convida \u2026 <a title=\"Regalar amb consci\u00e8ncia, una mirada necess\u00e0ria a l&#039;avantsala del Dia de Reis\u00a0\u00a0\u00a0\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/noticias-eim-menores\/regalar-con-conciencia-dia-de-reyes-infancia\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Regalar amb consci\u00e8ncia, una mirada necess\u00e0ria a l&#039;avantsala del Dia de Reis\u00a0\u00a0\u00a0\">Llegir m\u00e9s<\/a><\/p>","protected":false},"author":55,"featured_media":46059,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[222],"tags":[584,582,587,578,585,588,586,589,577,579,580,581],"class_list":["post-46058","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-eim-menores","tag-afectividad-y-redes-sociales","tag-algoritmo-y-educacion","tag-educacion-afectivo-sexual","tag-educacion-sexual-2","tag-familias-y-educacion-digital","tag-hipersexualizacion-juvenil","tag-porno-online-y-adolescentes","tag-profesionales-intervencion-juvenil","tag-redes-sociales-y-adolescentes","tag-sexualidad-adolescencia","tag-tiktok","tag-tiktok-y-sexo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46058","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46058"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46058\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46060,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46058\/revisions\/46060"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/46059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46058"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46058"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46058"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}