{"id":36615,"date":"2023-02-07T14:07:00","date_gmt":"2023-02-07T13:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/?p=36615"},"modified":"2023-02-07T14:07:05","modified_gmt":"2023-02-07T13:07:05","slug":"como-se-usa-la-mediacion-para-frenar-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/ser-mediador\/noticias-escuela-mediacion\/como-se-usa-la-mediacion-para-frenar-el-bullying\/","title":{"rendered":"Com es fa servir la mediaci\u00f3 per frenar el bullying?"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">Bullying<\/h2>\n\n\n\n<p>La <strong>viol\u00e8ncia<\/strong> \u00e9s qualsevol acte que, per acci\u00f3 o omissi\u00f3, causa o pot causar un mal. Dins aquest fenomen trobem el <strong>bullying<\/strong> definit el 1970 per <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Dan_Olweus\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Dan_Olweus\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Olweus<\/a>, qui va indicar que un estudiant \u00e9s assetjat o victimitzat quan est\u00e0 exposat de manera repetitiva a accions negatives per part d&#039;un o m\u00e9s estudiants, sense capacitat, ni <strong>eines efectives<\/strong>, per poder defensar-se. <\/p>\n\n\n\n<p>Per tant, se&#039;ns presenta com aquella <strong>conducta<\/strong> d&#039;assetjament, intimidaci\u00f3, ab\u00fas, persecuci\u00f3, fustigaci\u00f3 i agressi\u00f3 f\u00edsica, psicol\u00f2gica i moral, que passa de manera reiterada per part d&#039;un <strong>estudiant<\/strong> o grup destudiants sobre un altre o altres. Conformaria, per tant, un tipus de viol\u00e8ncia c\u00e0stig, on hi ha un o diversos executors i una o diverses v\u00edctimes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"gb-headline gb-headline-dc871e16 gb-headline-text\"><strong>Programes per a la seva intervenci\u00f3 a nivell nacional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"a\">\n<li><strong>El programa de Tutoria entre Iguals (TEI)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Va ser creat a Espanya el 2002 i des de llavors es va implementant en algunes escoles a Espanya, tant p\u00fablics com privats. El catedr\u00e0tic en Psicologia i Pedagogia, <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/andr%C3%A9s-gonz%C3%A1lez-bellido-54014b22\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/andr%C3%A9s-gonz%C3%A1lez-bellido-54014b22\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Andr\u00e9s Gonz\u00e1lez Bellido<\/a> ho va idear per implicar els nens i les nenes en la conviv\u00e8ncia i que no fossin executors ni c\u00f2mplices del maltractament cap a companys\/es.<\/p>\n\n\n\n<p>Es fonamenta en la tutoritzaci\u00f3 emocional entre iguals, partint del respecte, l&#039;empatia i el comprom\u00eds com a pilars b\u00e0sics del seu desenvolupament als <strong>centres educatius<\/strong>. Aix\u00ed, doncs, la din\u00e0mica d&#039;aquest \u00e9s la seg\u00fcent:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A <strong>Secund\u00e0ria<\/strong>: Els alumnes de 3r s\u00f3n tutors emocionals dels de 1r<\/li>\n\n\n\n<li>A <strong>Prim\u00e0ria<\/strong>: Els alumnes de 5\u00e8 s\u00f3n tutors emocionals dels de 3r<\/li>\n\n\n\n<li>A <strong>Infantil<\/strong>: Els alumnes de 5 anys s\u00f3n tutors emocionals dels de 3 anys.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Els objectius del programa s\u00f3n, entre d&#039;altres:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Possibilitar la sensibilitzaci\u00f3 de tota la comunitat educativa sobre els efectes de la viol\u00e8ncia.<\/li>\n\n\n\n<li>Afavorir i implementar accions de <strong>empatia i comprom\u00eds individual<\/strong> entre el grup classe, de manera que els espectadors no reforcin l&#039;assetjament i empatitzin davant el patiment de les v\u00edctimes.<\/li>\n\n\n\n<li>Afavorir la <strong>TOLER\u00c0NCIA ZERO<\/strong> davant dels casos de bullying.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-olweus.png\" alt=\"Bullying Olweus\" class=\"wp-image-36617\" width=\"568\" height=\"339\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-olweus.png 700w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-olweus-291x174.png 291w\" sizes=\"auto, (max-width: 568px) 100vw, 568px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Els principis te\u00f2rics que sustenten aquest programa s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"a\">\n<li><strong>Programa AVE<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>El programa AVE va ser testat als centres d&#039;Atenci\u00f3 priorit\u00e0ria de la Comunitat de Madrid entre el 2005 i el 2008 en un programa impulsat des de la Conselleria d&#039;Educaci\u00f3 i el Consell Escolar de la Comunitat de Madrid aconseguint una reducci\u00f3 de m\u00e9s del 80% de l&#039;actes i la viol\u00e8ncia escolar . Per aconseguir detectar el bullying, els seus autors, I\u00f1aki Pi\u00f1uel i \u00d3scar Cortijo, proposen l&#039;aplicaci\u00f3 del <strong>test AVE<\/strong> i posteriorment dur a terme un protocol davaluaci\u00f3 continua i intervenci\u00f3. Segons aquests autors, aquest tipus de programes s&#039;han de fonamentar en l&#039;evid\u00e8ncia emp\u00edrica i no merament en la bona voluntat o sentit com\u00fa.<\/p>\n\n\n\n<p>Realitzen un diagn\u00f2stic i cr\u00edtica sobre els programes o accions existents per a la prevenci\u00f3 i intervenci\u00f3 del bullying, partint aquest programa d&#039;una s\u00e8rie de din\u00e0miques als centres escolars que l&#039;implanten, fonamentada als <strong>6 principis s\u00f2lids<\/strong> del programa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Crear als centres escolars una <strong>cultura d&#039;atenci\u00f3<\/strong> i rebuig a l&#039;assetjament i la viol\u00e8ncia escolar ia les conductes socialment inacceptables.<\/li>\n\n\n\n<li>Afavorir la cultura de toler\u00e0ncia zero a l&#039;assetjament i la viol\u00e8ncia escolar als centres escolars mitjan\u00e7ant la <strong>implicaci\u00f3 activa<\/strong> i el protagonisme dels mateixos alumnes com a garants de laplicaci\u00f3 del programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Dotar els centres de les eines psicol\u00f2giques necess\u00e0ries per a l&#039;anticipaci\u00f3 i la resposta primerenca a les conductes que generen els casos de viol\u00e8ncia o assetjament escolar.<\/li>\n\n\n\n<li>Implantar la <strong>avaluaci\u00f3 peri\u00f2dica<\/strong> del fenomen de l&#039;assetjament i la viol\u00e8ncia escolar.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Identificar<\/strong> primerencament les <strong>conductes<\/strong> i els casos possibles de viol\u00e8ncia i\/o assetjament escolar i reaccionar amb rapidesa i contund\u00e8ncia.<\/li>\n\n\n\n<li>Establir un mapa de risc que determini el <strong>tipus d&#039;actuacions<\/strong> preventives a cadascuna de les Aules. Com prevenir assetjament escolar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-1024x684.jpg\" alt=\"Bullying\" class=\"wp-image-36616\" width=\"576\" height=\"384\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-261x174.jpg 261w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-768x513.jpg 768w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-2048x1367.jpg 2048w, https:\/\/eimediacion.edu.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/bullying-1200x800.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"gb-headline gb-headline-46470243 gb-headline-text\"><strong>Per qu\u00e8 s\u00f3n importants els programes d&#039;intervenci\u00f3 en bullying a la mediaci\u00f3.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La <strong>mediaci\u00f3 <\/strong>escolar es torna com una de les principals estrat\u00e8gies de prevenci\u00f3 i intervenci\u00f3 en viol\u00e8ncia escolar, possibilitant que lalumnat observi al conflicte com a part de la interacci\u00f3 social, per\u00f2 cap cas com a fonamentaci\u00f3 de la viol\u00e8ncia envers altres.<\/p>\n\n\n\n<p>Conv\u00e9 significar que el fenomen del <strong>bullying<\/strong> se situa cada vegada de manera m\u00e9s palesa a la part inferior del <strong>Triangle de Galtung,<\/strong> \u00e9s a dir, com a part de la viol\u00e8ncia estructural i cultural. M\u00e0xim amb l&#039;\u00fas indiscriminat de TIC que en fan possible la legitimaci\u00f3 social. Per tant, \u00e9s el nostre deure professional com a mediadors fer visible aquesta viol\u00e8ncia i per aix\u00f2 els programes comentats en aquest post ens poden ajudar de manera significativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Algunes orientacions claus per detectar i propiciar sensibilitzaci\u00f3 i afavorir la mediaci\u00f3 escolar efectiva, que previngui el bullying, s\u00f3n, entre d&#039;altres:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\" start=\"1\">\n<li>Observar quines persones poden ser possibles v\u00edctimes, sabent les caracter\u00edstiques que presenten en general. Ajudar-nos d&#039;un sociograma a aplicar a les aules, per a m\u00e9s cientificitat.<\/li>\n\n\n\n<li>Detectar a temps, a l&#039;inici, possibles casos d&#039;assetjament. Aix\u00f2 possibilitar\u00e0 que, amb una efica\u00e7 intervenci\u00f3, no es converteixin en casos de bullying.<\/li>\n\n\n\n<li>Escoltar, ajudar i aconsellar companys que poden estar en aquesta situaci\u00f3 sobre les maneres d&#039;actuar en aquests casos. Ensenyar t\u00e8cniques concretes a les potencials assetjadors i v\u00edctimes:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No t&#039;encongeixis, busca contacte visual.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sigues amable, per\u00f2 no subm\u00eds.<\/li>\n\n\n\n<li>No riguis quan altres et posin en rid\u00edcul.<\/li>\n\n\n\n<li>Digues clarament el que vols i el que no vols.<\/li>\n\n\n\n<li>No supliques perqu\u00e8 et comprenguin.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Ensenyar primers auxilis i t\u00e8cniques de relaxaci\u00f3 tant a v\u00edctimes com a assetjadors, davant d&#039;una potencial situaci\u00f3 de maltractament.<\/li>\n\n\n\n<li>Comunicar com m\u00e9s aviat millor la sospita sobre l&#039;exist\u00e8ncia d&#039;aquests casos tant a l&#039;espai f\u00edsic com al virtual: a un professor, a un membre de l&#039;Equip de Mediaci\u00f3, al Tutor, a la Prefectura d&#039;Estudis, a l&#039;Orientador o psic\u00f2leg, etc.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Tot aix\u00f2 potenciar\u00e0 una cultura de la gesti\u00f3 del conflicte per fomentar la implementaci\u00f3 dels programes indicats i, amb aix\u00f2, la detecci\u00f3 i la intervenci\u00f3 de casos on existeixi, o pugui existir, viol\u00e8ncia entre iguals.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vols iniciar-te al m\u00f3n de la mediaci\u00f3? <a href=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/programas\/master-en-mediacion\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eimediacion.edu.es\/programas\/master-en-mediacion\/\">Fes-ho de la m\u00e0 dels millors professionals ia l&#039;escola l\u00edder del sector. <\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La viol\u00e8ncia \u00e9s qualsevol acte que, per acci\u00f3 o omissi\u00f3, causa o pot causar mal. Dins aquest fenomen trobem el bullying definit el 1970 per Olweus, que va indicar que un estudiant \u00e9s assetjat o victimitzat quan est\u00e0 exposat de manera repetitiva a accions negatives per part d&#039;un o m\u00e9s estudiants, sense capacitat, ni eines efectives, per poder defensar-se. <\/p>","protected":false},"author":26,"featured_media":36618,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36615","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-escuela-mediacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36615"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36615\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eimediacion.edu.es\/cat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}